"ГОЛОС МОЕЙ ИСТОРИИ".

Сборник терапевтических

Buy - 2000 ₽
Description
Это большая и важная работа. Сборник построен так, чтобы ребенок чувствовал себя героем, а не пациентом.

В терапевтических сказках главный герой борется с речевыми трудностями (через метафоры). 
В рассказах для чтения нет прямой речи о заикании — это просто увлекательные истории, которые ребенку приятно и легко читать вслух (короткие предложения, много диалогов, ритм),с психологическими вопросами и творческими заданиями.

Read moreCollapse
This course includes
Lectures:

16

Duration:

0 sec.

Course access:

Unlimited

Certificate

No

"ГОЛОС МОЕЙ ИСТОРИИ".
  1. Часть 1. Терапевтические сказки при заикании. Читает и обсуждает взрослый.
    1. Сказка 1. "ВОЗДУШНЫЙ ШАРИК СТЕПЫ".
    2. Сказка 2. "МОРСКОЙ ЕЖИК И ВОЛНЫ".
    3. Сказка 3. "СЛОМАННАЯ СКРИПКА".
    4. Сказка 4. "ХРАНИТЕЛЬ ТИШИНЫ".
    5. Сказка 5. "МАЛЕНЬКИЙ ПЕРЕВОДЧИК".
    6. Сказка 6. "КОРАБЛИК В БУТЫЛКЕ".
  2. Часть 2. Рассказы,которые ребенок читает САМ.
    1. Рассказ №1. «Что умеет пес?»
    2. Рассказ №2. «Вкусный обед».
    3. Рассказ №3. «Мокрый кот».
    4. Рассказ №4. «Подарок для бабушки».
    5. Рассказ №5. «Путешествие облака».
  3. БЛОК 1. ОБЩИЕ ЖЕЛЕЗНЫЕ ПРАВИЛА (База, без которой всё остальное не работает).
    1. Железобетонные правила!
  4. БЛОК 2. КАК РАБОТАТЬ С 1-Й ЧАСТЬЮ (ТЕРАПЕВТИЧЕСКИЕ СКАЗКИ)
    1. БЛОК 2. КАК РАБОТАТЬ С 1-Й ЧАСТЬЮ (ТЕРАПЕВТИЧЕСКИЕ СКАЗКИ).
  5. БЛОК 3. КАК РАБОТАТЬ СО 2-Й ЧАСТЬЮ (РАССКАЗЫ ДЛЯ ЧТЕНИЯ)
    1. БЛОК 3. КАК РАБОТАТЬ СО 2-Й ЧАСТЬЮ (РАССКАЗЫ ДЛЯ ЧТЕНИЯ).
  6. ПОДРОБНЫЙ АЛГОРИТМ: ЧТО ДЕЛАТЬ, ЕСЛИ ВОЗНИКЛИ ТРУДНОСТИ (САМАЯ ВАЖНАЯ ЧАСТЬ)
    1. ПОДРОБНЫЙ АЛГОРИТМ: ЧТО ДЕЛАТЬ, ЕСЛИ ВОЗНИКЛИ ТРУДНОСТИ (САМАЯ ВАЖНАЯ ЧАСТЬ).
  7. БОНУС: ВАШИ ДЕЙСТВИЯ ПОСЛЕ ТРУДНОСТИ (Важно!)
    1. БОНУС: ВАШИ ДЕЙСТВИЯ ПОСЛЕ ТРУДНОСТИ (Важно!)
Questions about the course?

Ask the AI assistant what's inside, whether it suits you, how long access lasts. It answers from the course description and program.

Reviews
0

0 reviews

5

4

3

2

1

Only students who have completed 80% of the course can leave a review.

No reviews found!

Елена Драгомирова
Елена Драгомирова
8Courses
4Students
0Rating
Description

Я, Собцова-Драгомирова Елена Юрьевна. Логопед-дефектолог с медицинским образованием и психологическим подходом.

Опыт работы с детьми и взрослыми — более 20 лет

· Комплексный подход на стыке медицины, педагогики и психологии

· Девиз: Бережная помощь с позитивом и верой в результат.

Уникальное образование и основа моей работы.

Фундамент моей экспертизы — глубокие медицинские знания:

• Высшее медицинское образование в области педиатрии и неонатальной неврологии.

· Понимаю причины речевых нарушений "изнутри", на уровне неврологических процессов.

· Это позволяет мне:

  · Точно оценивать состояние центральной нервной системы.

  · Выстраивать терапию с учетом здоровья ребенка в целом.

  · Эффективно сотрудничать с неврологами, педиатрами и реабилитологами.

Главное направление — терапия заикания

Моя специализация и миссия — дарить детям и взрослым свободную, плавную речь.

· Работаю с разными формами заикания (логоневроз, невротическое, неврозоподобное).

· Мой подход:

  · Комплексный: сочетание логопедических техник, психотерапевтических методов и нейроупражнений.

  · Индивидуальный: программа для каждого, исходя из причин и личности.

  · Семейно-ориентированный: обязательная работа с родителями, обучение их стратегиям поддержки.

· Цель: не просто снизить симптомы, а помочь обрести уверенность в общении.

 Широкий спектр помощи: от детей с ОВЗ до нейрореабилитации.

Работаю с широким спектром нарушений:

1. Помощь детям с ОВЗ и их родителям:

· Раннее развитие (ЗРР, алалия, РАС).

· Коррекция дислалии, дизартрии, дисграфии, дислексии.

· Психологическая поддержка родителей — помогаю найти ресурсы, понять ребенка и выстроить гармоничные отношения.

2. Нейрологопедическая реабилитация (взрослые и дети):

· Восстановление речи и глотания после ЧМТ, инсульта.

· Поддержка и сохранение речевых функций при нейродегенеративных заболеваниях (рассеянный склероз, болезнь Паркинсона и др.).

· Работа с когнитивными нарушениями (память, внимание, мышление).

Мой профессиональный метод: "Бережно и с позитивом".

Почему ко мне обращаются?

· Безопасная среда: Создаю атмосферу принятия, где не страшно ошибаться.

· Позитивный настрой: Верю в потенциал каждого, даже в сложных случаях. Учу радоваться маленьким победам.

· Командная работа с семьей: Родитель — мой главный союзник. Обучаю, консультирую, поддерживаю.

· Опора на сильные стороны: Находим, что хорошо получается у ребенка, и используем это как опору для развития.

 Для кого моя помощь будет полезна?

· Дети, которые заикаются, плохо говорят, испытывают трудности в обучении.

· Родители детей с ОВЗ, которые ищут не только специалиста, но и поддержку.

· Взрослые и дети, перенесшие инсульт, ЧМТ, операцию на мозге.

· Взрослые с нарушениями речи на фоне неврологических диагнозов.

· Все, кто ценит индивидуальный, человечный и профессиональный подход.

Я буду рада бережно и с позитивом помочь вам и вашей семье.

Registered:

30.12.2025

Support chat